Bon Nadal i un profitós 2011

Com a tutor vostre, voldria felicitar-vos aquestes festes i desitjar-los el millor per al 2011 (Ara, caldrà seguir esforçar-nos molt). Us adjunte una Nadala del segle XXI, NADAL 2.0, una nova forma de contar una història tradicional....... i que segur que us agradarà

 Millor si es veu a TOTA pantalla.

Guia d'estudi per al tema 4

TEMA 4  Aparells digestiu i respiratori

Objectius mínims

1.     Conèixer el concepte de nutrició, un procés que té lloc a TOTES les cèl·lules del cos i on participen cèl·lules especialitzades que formen els diferents òrgans dels aparells digestiu, respiratori, circulatori i excretor

2.    Estructura de l'aparell digestiu.

3.    Funcionament de l'aparell digestiu: Ingestió, masticació, insalivació, deglució, digestió, absorció i defecació.

4.    Processos digestius en cada part de l'aparell digestiu.

5.    Com afecten els processos digestius i d'absorció a cada tipus de nutrients.

6.    Conèixer les principals malalties que afecten l'aparell digestiu. Hàbits saludables.

7.    Diferències entre el concepte de respiració (ventilació pulmonar) i el de respiració cel·lular.

8.    Estructura de l'aparell respiratori.L'intercanvi gasós a nivell dels alvèols i de les cèl·lules.

9.    Fases de la ventilació pulmonar: inspiració i espiració.

10.  Conèixer les principals malalties que afecten l'aparell respiratori. Hàbits saludables.

Activitats proposades

o   Pàgina 51. Activitats 1 a 5.

o   Pàgina 53. Activitats 6, 8, 9 i 11.

o   Pàgina 55. Activitat 14.

o   Pàgina 57. Activitats  15, 17 i 18.

o   Pàgina 59. Activitats  19 a 21.

o   Pàgina 61: Activitats  22 i 23.

o   Pàgina 63. Activitats  25 i 26.

o   Pàgina 44. Tècniques de treball científic. Models que simulen processos fisiològics

o   Pàgina 66-67. Activitats 1, 2, 4, 5, 6, 9, 10, 18, 25, 26, 28,  i 14

o   Activitats 4 pàgines fotocopiades (10, 11, 12 i 13)

o   Activitats  de repàs en anglés. També es treballaran en classe d'anglés.

o   Treball monogràfic d'investigació sobre el Tabac. PowerPoint

EXAMEN: Dijous 3 Febrer (recordeu que també cal presentar la llibreta)

Criteris avaluació: Examen: 65%; Treballs: 25%; Actitud: 10%

Llibre lectura (voluntari) Viaje alucinante. Control lectura : Finals de febrer

PowerPoint sobre l'aparell digestiu

Llibre de lectura recomanada per a la 2ªavaluació

A l'igual que el trimestre passat, et proposem la lectura d'un llibre relacionat amb el curriculum de l'assignatura de Biologia-Geologia de 3 ESO. Es tracta d'una activitat voluntària que podrà augmentar la teua nota -de la segona  i tercera avaluació-  fins a 1 punt.

                    

 

Aquest llibre és prou diferent que el que et vaig proposar l'avaluació passada.És prou més llarg (239 pàgines) i està escrit per un dels pares del gènere de la ciència ficció, ISAAC ASIMOV. La novel·la està basada en el guió de la pel·lícula homònima estrenada el mateix any. De fet la història original fou escrita per altres dos autors, però Asimov va fer una novel·la a partir del guió de la pel·lícula.

Argument: En plena Guerra Freda un científic soviètic, especialista en la miniaturització d'objectes, deserta als Estats Units. En la fugida és ajudat per un agent de la CIA, que no pot evitar un intent d'assassinat en contra seva, quedant el trànsfuga en estat de coma. Es resol aplicar per primera vegada la tecnologia nord-americana de miniaturització per salvar-li la vida. Quatre homes: l'agent de la CIA, el pilot, dos científics i una dona, assistent de cirurgia, tripulant un submarí anomenat Proteus, són reduïts a la grandària d'un bacteri i inoculats en el sistema circulatori del científic, amb la missió de viatjar fins al seu cervell, trobar i destruir la trombosi que està per provocar-li la mort. Tenen solament una hora per realitzar l'operació, ja que l'estat de miniaturització es revertirà per fi d'aquest termini, arriscant ser detectats i atacats pel sistema immunològic del pacient. Després de realitzar una travessia plena de perills, descobreixen que hi ha un traïdor entre ells que saboteja la missió. Aconsegueixen eliminar-ho i complir amb la seva missió, i faltant sol minuts per al termini final, busquen arribar fins a l'ull per on aconsegueixen sortir i tornar al seu estat normal.

Què cal fer?

Després de llegir el llibre, caldrà:

o   Realitzar una fitxa de treball del llibre que pots trobar a la pàgina d'EDUCAMADRID. La podeu fer en castellà o valencià.

http://www.educa.madrid.org/portal/c/portal/layout?p_l_id=2288.192

o   Fer una prova oral/escrita sobre el llibre a finals de febrer. Ja quedarem en la data exacta.

En aquesta pàgina web d'EDUCAMADRID també et podràs descarregar una versió electrònica del llibre. De moment, mirant la guia didàctica i amb aquesta versió electrònica de la novel·la podrà ajudar-te a decidir si llegeixes el llibre i a treballar mentre que trobes la versió en paper. Recorda que de vegades, costa trobar els llibres i que no fa falta comprar-lo soi el traus d'una biblioteca pública.

Enciclopèdia multimèdia sobre el funcionament del cos humà

2 webs  molt interessants i recomanables per poder estudiar els diferents aparells i sistemes del nostre cos. La primera prové de Catalunya:

 

Altra web amb un contingut paregut és la de "Educamadrid"

 

Mai estudiar va ser tan fàcil. Aprofiteu aquestes oportunitats

Meet the elements: aprenem química cantant en anglés

Com que em vaig enterar que Rosa us estava explicant els elements químics, vull  presentar-vos aquesta cançó. Proveu de cantar aquesta cançó que de bon segur us agradarà (si li la canteu a Alfons en classe d'anglés, quedarà al·lucinat) En el video teniu els subtítols en anglés i les seues traduccions a castellà i valencià (solament heu d'anar canviant l'idioma que us interesse.)

Informe hàbits alimentaris alumnes 3 ESO A

Si fas clic sobre la imatge que tens damunt, podràs accedir a l'informe sobre els hàbits alimentaris de la teua classe. Amb aquestes dades podràs realitzar la segona part del teu treball sobre els hàbits alimentaris de la teua classe. Recorda que aquesta segona part consisteix en proposar mesures REALS i ATRACTIVES que permitisquen millorar la vostra dieta. El treball, tal com he explicat en classe, és para el dimarts 14 de Desembre i es pot presentar en diferents formats (reportatge, article periodístic, programa radiofònic, entrevista, vídeo, etc. En el cas que el treball realitzat ho justifique, es podrà fer en grups. Si no és justificable (ni se us ocurrisca escriure 4 línies), haurem de dividir la nota total entre els membres de l'eqiup! Queda clar?