La sang, components i funcions

Propostes per a una alimentació més sana

 El rap de l'alimentació saludable

Els alumnes Miguel Amarillo, Alex Cubel i Guillermo Pescador  ens mostren el seu treball sobre hàbits alimentaris que treballarem durant la primera avaluació. Ells optaren per gravar un vídeo d'un rap que donara consells de com cal viure de manera saludable. El resultat és fantàstic i crec que han d'estar orgullosos de la feina feta.

Com guanyar qualitat de vida

Per altra banda, els alumnes Elena Cabello, Eva González, Guillermo Pascual i Ángeles Rey, optaren per fer una dramatització  de la vida d'un matrimoni on l'home tenia sobrepés. Humor i una interpretació molt espontània que acaba en una cançó. Reproduïm part del seu treball que mostra que els nostres alumnes són capaços de fer  treballs d'una gran qualitat i que, a més, s'ho passen genial mentre treballen.

http://www.youtube.com/watch?v=5tqTaxc3bQ4 

Felicitacions als dos grups i a la resta de companya de 3 ESO  A que es van implicar en l'estudi dels bons hàbits alimentaris. La major part dels alumnes realitzaren treballs que superaven les expectatives del professor, cosa que és d'agrair.

Bon Nadal i un profitós 2011

Com a tutor vostre, voldria felicitar-vos aquestes festes i desitjar-los el millor per al 2011 (Ara, caldrà seguir esforçar-nos molt). Us adjunte una Nadala del segle XXI, NADAL 2.0, una nova forma de contar una història tradicional....... i que segur que us agradarà

 Millor si es veu a TOTA pantalla.

Proposta de Cristina Barreda i Sofia Soler

PROPOSTES PER A MILLORAR L'ALIMENTACIÓ DELS ALUMNES DE LA NOSTRA CLASSE

Sofía Soler (4 ESO C)
Cristina Barreda (4 ESO C)

IES VICENTA ESCRIVÀ (VALÈNCIA)

Després de conèixer els resultats del test sobre l’alimentació que vam realitzar el passat mes que consistia en l’estudi de l’alimentació dels joves d’aquest centre, amb el fi de comparar els resultats amb els alumnes d’altres centres educatius per a poder realitzar una estadística, a més d’enviar una resposta per a ajudar-nos en la millora dels nostres hàbits alimenticis.

Nosaltres hem preparat tres diferents propostes en les que fem referencia a les tres carències dels alumnes d’aquest centre, és a dir, la ingesta de fruites, verdura i, com no, el peix.

 La finalitat d’aquestes tres propostes és ajudar als joves per a que vegen més atractius aquestos aliments i que agafen hàbits alimenticis de vida sana per a solucionar aquest greu problema.

Projecte 1: Un hort fet pels estudiants

Aquest projecte consistiría en la creació d’una nova materia optativa dins dels currículum escolar en la qual els alumnes tindrien la possibilitat d’estudiar plantes frutals, hortalisses i qualsevol element agrícola. L’asignatura s’ajudaria amb un xicotet hort plantat i conreat pels propis alumnes en el centre, i que ells mateixos pugueren aprofitar els fruits per al seu propi consum.
Aixina, els joves, apreciarien el resultat del seu dur treball afiançant una millora en l’hàbit alimentici i en el seu creixement com a persones.

 

Projecte 2:  PAPES, ENTREPANS I FRUITES!

Amb aquest projecte volem incrementar el consum de fruita als centres educatius. Açó no es aconseguirà només donant xarrades ni fullets informatius que els més joves obliden o simplement els llancen a terra sense mirar-los.

Per a evitar això, volem introduïr a les cafeteries dels centres  que, com ja sabem oferixen als estudiants una gran varietat d’esmorçars, lapossibilitat que els alumnes tinguen també la possibilitat de triar entre bollería o entrepans. Bé, doncs el que volem, és introduïr fruïta, és a dir, que en les cafeteries també es venga fruïta, ja siga en peça o en suc.

Açó permetirà als alumnes  poder elegir fruïta per a esmorçar o, si ja el porten de casa, acompañar-lo amb un deliciòs suc natural, perfecte per a seguir amb forces la resta del dia.

Projecte 3: SALUT CAMUFLADA

Cóm fer que els més joves mengen verdures o peix sense que s’adonen? Aquesta és una de les preguntes més repetides, doncs açò ho podem evitar si aquestos no saben que es el que están menjant, és a dir, ‘’camuflar’’ el peix i les verdures i una volta s’hagen menjat el plat dir-los que hi havia , aixina ells s’adonaran de que no te un gust tan dolent i que, fins i tot, els agrade més del que ells pensaven abans de tastar aquest nou plat.

Finalment hem fet aquest vídeo que esperem que us agrade: 

Si feu clic sobre el video el podreu veure a TOTA PANTALLA

Ací hi ha enllaços de pàgines amb receptes:

http://www.misrecetasmascaseras.com/2009/10/macarrones-con-atun-y-tomate.html

http://www.recetasdepescado.net

http://www.cocinasencilla.com/recetas-verduras.html

Per a finalitzar hem inclós el enllaç d’aquesta página (baix) en la que hi han jocs per a totes les edats on els joves poden aprendre molts conceptes sobre una alimentació sana i correcta.

http://obesidadinfantil.consumer.es/web/es/proteinas/3.php

"Érase una vez la inmunología"

Potser sou massa joves i no heu vist aquesta sèrie que van passar per la TV fa ja uns quants anys. Tot i que destinada a públic infantil, aquesta sèria presenta una bona introducció als fenòmens que tenen lloc al nostre cos, tot i que "humanitza" els seus protagonistes. Tot i això, potser una bona eina per entendre com funciona el nostre sistema immunitari.